Procedimentos manifestos por alunos em atividades de modelagem matemática: compreensões à luz da análise de conteúdo
Neste trabalho, trazemos para discussão os procedimentos manifestos por alunos de um 8o ano do Ensino Fundamental ao desenvolverem atividades de modelagem matemática. Para discutir acerca desses procedimentos, apresentamos alguns episódios que retratam a dinâmica do envolvimento deles com atividades...
| Principais autores: | Castro, Elida Maiara Velozo de, Veronez, Michele Regiane Dias |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2020
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/9538 |
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