Registro fonte: A importância das aulas práticas para o ensino de ciências: concepções de alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UTFPR campus Santa Helena/Paraná

A importância das aulas práticas para o ensino de ciências: concepções de alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UTFPR campus Santa Helena/Paraná

The present research presented as problematic to investigate how the students of the Federal Technological University of Paraná Campus of Santa Helena, understand the importance and the contribution of the practical classes for the teaching of Sciences, thus, this work will have as objective to anal...

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Autor principal:	Gebauer, Sandra
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Ciência - Estudo e ensino Prática de ensino Ensino - meios auxiliares Science - Study and teaching Student teaching Teaching - Aids and devices CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/15641
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id	riut-1-15641
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spelling	riut-1-156412020-11-19T11:53:22Z A importância das aulas práticas para o ensino de ciências: concepções de alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UTFPR campus Santa Helena/Paraná The importance of practical classes for science teaching: conceptions of undergraduate students in Biological Sciences at UTFPR campus Santa Helena/Paraná Gebauer, Sandra Fujii, Rosangela Araujo Xavier Brandt, Carlos Frederico Charret Pires, Patrícia de Souza Fujii, Rosangela Araujo Xavier Ciência - Estudo e ensino Prática de ensino Ensino - meios auxiliares Science - Study and teaching Student teaching Teaching - Aids and devices CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS The present research presented as problematic to investigate how the students of the Federal Technological University of Paraná Campus of Santa Helena, understand the importance and the contribution of the practical classes for the teaching of Sciences, thus, this work will have as objective to analyze the final reports of the students. who underwent the Supervised Science Internship discipline, verifying the use of practical activities in the teaching-learning process with elementary students. The research carried out was of qualitative and bibliographic character. We sought to address the concept of practical class and its importance for students' meaningful learning, specifying how the supervised internship in science is presented in the course of Biological Sciences of the Federal Technological University of Paraná. A presente pesquisa apresentou como problemática investigar como os alunos, da Universidade Tecnologica Federal do Paraná Campus de Santa Helena, compreendem a importância e a contribuição das aulas práticas para o ensino de Ciências, assim, este trabalho terá como objetivo analisar os relátorios finais dos alunos que realizaram a disciplina de Estágio Supervisionado de Ciências, verificando a utilização de atividades práticas no processo de ensino aprendizagem com alunos do ensino fundamental. A pesquisa realizada foi de caratér qualitativa e bibliográfica. Buscou-se abordar o conceito de aula prática e a sua importancia para o aprendizado significativo dos alunos, especificar como o estágio supervisionado em ciências apresenta-se no curso de Ciências Biológicas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020-11-19T11:53:22Z 2020-11-19T11:53:22Z 2019-11-20 bachelorThesis GEBAUER, Sandra. A importância das aulas práticas para o ensino de ciências: concepções de alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UTFPR Campus Santa Helena/Paraná. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Santa Helena, 2019. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/15641 por embargoedAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Santa Helena Brasil Licenciatura em Ciências Biológicas UTFPR
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description	The present research presented as problematic to investigate how the students of the Federal Technological University of Paraná Campus of Santa Helena, understand the importance and the contribution of the practical classes for the teaching of Sciences, thus, this work will have as objective to analyze the final reports of the students. who underwent the Supervised Science Internship discipline, verifying the use of practical activities in the teaching-learning process with elementary students. The research carried out was of qualitative and bibliographic character. We sought to address the concept of practical class and its importance for students' meaningful learning, specifying how the supervised internship in science is presented in the course of Biological Sciences of the Federal Technological University of Paraná.
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