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A evasão escolar dos alunos cotistas sociais na educação profissional

This study aimed to examine the policy of affirmative social quotas in professional education. The purpose was to investigate the reasons that led the social quota students IFPR – Instituto Federal do Paraná, Paranavaí campus, to evade. We started from the hypothesis that the quotas were social acti...

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Autor principal:	Watakabe, Thais
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Evasão escolar Programas de ação afirmativa Ensino profissional Dropouts Affirmative action programs Professional education Educação: Métodos e Técnicas de Ensino
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20799
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