Registro fonte: Desastres de 2008 no Vale do Itajaí: reflexos na percepção ambiental dos estudantes do último ano do ensino fundamental de uma escola de Blumenau

Desastres de 2008 no Vale do Itajaí: reflexos na percepção ambiental dos estudantes do último ano do ensino fundamental de uma escola de Blumenau - SC

This work was thematic analysis of risk perception of a group 68 students from 9th grade of elementary education at a public school in the city of Blumenau - SC, located in the Valley of the Itajaí-Açu River from the environmental disaster happened in there in 2008. Seeking to recognize is the relat...

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Autor principal:	Bonelli Neto, Valentin Furtonato
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Educação ambiental Desastres ambientais Degradação ambiental Environmental education Environmental disasters Environmental degradation CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIA
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22621
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spelling	riut-1-226212020-11-25T14:24:55Z Desastres de 2008 no Vale do Itajaí: reflexos na percepção ambiental dos estudantes do último ano do ensino fundamental de uma escola de Blumenau - SC Disaster in 2008 Itajaí Valley: reflections on environmental perception of students in their final year of elementary school at a school in Blumenau - SC Bonelli Neto, Valentin Furtonato Schutz, Fabiana Costa de Araújo Schutz, Fabiana Costa de Araújo Schutz, Fabiana Costa de Araújo Schutz, Fabiana Costa de Araújo Educação ambiental Desastres ambientais Degradação ambiental Environmental education Environmental disasters Environmental degradation CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIA This work was thematic analysis of risk perception of a group 68 students from 9th grade of elementary education at a public school in the city of Blumenau - SC, located in the Valley of the Itajaí-Açu River from the environmental disaster happened in there in 2008. Seeking to recognize is the relationship of these students with environmental. Find out how these students relate to recurrent environmental risks in the region, especially in relation to episodes of flooding, landslides among others, which has reached the city since its founding in 1850. He sought even realize the importance of schools in building this perception environmental risk and how the theme has been crafted by educators from the incident. For this purpose we use an action research methodology, seeking to understand which environmental perception of students regarding the occurrence of natural disasters and their vulnerabilities. So we chose a qualitative research, based on discourse analysis of students, which were obtained by means of teacher's notes (logbook) but mainly through documents produced by the students themselves. These obtained in two ways, through image display and recording of sensations by students and through mixed individual questionnaire, consisting of 16 different issues. Making it clear that after about seven years of the disaster, many students do not recognize to the severity of the disaster, acknowledged as the greatest natural disaster of Santa Catarina here. An environmental perception blurred the socio-environmental context, which leads to disaster, worse or enhances their damage order materials or loss of human life. If society as a whole, do not articulate to give quota properly theme, the 2008 disaster could become something routine. Este trabalho teve como temática análise da percepção de risco de um grupo 68estudantes do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal da cidade de Blumenau – SC, localizada no Vale do Rio Itajaí-açu em relação ao desastre ambiental ocorrido em ali em 2008. Buscando reconhecer com é a relação destes estudantes com o meio ambiental. Descobrir como esses estudantes se relacionam com os riscos ambientais recorrentes na região, principalmente em relação aos episódios de enchentes, desmoronamentos entre outros, que vem atingindo a cidade desde sua fundação em 1850. Busco ainda perceber o papel desempenhado pela escola na construção desta percepção de risco ambiental e como a temática vem sendo trabalhada pelos educadores desde o ocorrido. Para esse fim utilizamos de uma metodologia de pesquisa ação, buscando entender qual a percepção ambiental dos estudantes em relação a ocorrência de desastres naturais e suas vulnerabilidades. Optou-se assim por uma pesquisa qualitativa, baseada na análise do discurso dos estudantes, os quais foram obtidos por meios de anotações do professor (diário de bordo) mas principalmente por meio de documentos produzidos pelos próprios estudantes. Estes obtidos de duas formas distintas, por meio de exposição de imagem e registro das sensações pelos estudantes e por meio de questionário individual misto, composto de 16 questões diversas. Deixando claro que após cerca de 7 anos do desastre, muitos estudantes não o reconhecem com a gravidade do desastre, reconhecido como o maior desastre natural de Santa Catarina até aqui. Uma percepção ambiental desfocada do contexto socioambiental, que se leva ao desastre, agrava ou potencializa seus danos de ordem matérias ou de perda de vida humanas. Caso a sociedade como um todo, não se articule para dar cota de forma adequada do tema, o desastre de 2008 pode se tornar algo rotineiro. 2020-11-25T14:24:55Z 2020-11-25T14:24:55Z 2015-10-17 specializationThesis BONELLI NETO, Valentin Furtonato. Desastres de 2008 no Vale do Itajaí: Reflexos na percepção ambiental dos estudantes do último ano do ensino fundamental de uma escola de Blumenau – SC. 2015. Trabalhos de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Ambiental em Municípios) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22621 por openAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Medianeira Brasil Gestão Ambiental em Municípios UTFPR
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Desastres de 2008 no Vale do Itajaí: reflexos na percepção ambiental dos estudantes do último ano do ensino fundamental de uma escola de Blumenau - SC

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