O professor de sala de recurso multifuncional e o ensino de frações para deficientes visuais: algumas discussões
The teaching of fractions is contemplated in the curricular documents that guide the teaching of the country, in the same way, inclusive education integrates these documents. In this context, the motivating problem of this research was “how does the professor of the Multifunctional Resource Room tea...
| Autor principal: | Braga, Geise Thaiana Santos |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24647 |
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