Musicalizando o ensino de ciências: a paródia no processo ensino - aprendizagem por intermédio do google sala de aula
This work had the theme of musical parodies as a motivation strategy in the teachinglearning process. Its objective was to verify how the use of such parodies, when elaborated by students of the 7th years, through the digital platform Google Classroom, can be a didactic resource that facilitates the...
| Autor principal: | Vieira, Carla Gisele de Freitas |
|---|---|
| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24773 |
| Tags: |
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