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A formação profissional: trajetórias e expectativas dos estudantes nos cursos técnicos subsequentes

The study aimed to analyze, through the perception of entering and graduating students, the motivations and reasons that justify or explain their choices for subsequent mid-level technical professional education courses, seeking to understand the role of vocational education in their lives. Through...

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Autor principal:	Moraz, Caterine Pereira
Formato:	Dissertação
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2017
Assuntos:	Instituto Federal do Paraná - Curitiba (PR) - Estudo e ensino - Estudo de casos Ensino profissional Ensino técnico Motivação na educação Educação permanente Qualificações profissionais Educação para o trabalho Instituto Federal do Paraná – Curitiba (PR) - Study and teaching - Case studies Vocational education Technical education Motivation in education Continuing education Vocational qualifications Career education CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::ENSINO PROFISSIONALIZANTE Sociais e Humanidades
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2613
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