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Anatomia da violência de gênero na rede social virtual Facebook

The following research has as main objective analyze how gender violence is exhibited on the facebook. The carrying out of this work is justified since it concerns a social impact issue with consequences in the quality of life and livingness of the target individuals. Throughout the study it is pres...

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Autor principal:	Fachini, Flavia Granzotto
Formato:	Tese
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2021
Assuntos:	Identidade de gênero Violência Redes sociais on-line Transfobia Homofobia Discriminação Ambientes virtuais compartilhados Gender identity Violence Online social networks Transphobia Homophobia Discrimination Shared virtual environments CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Sociais e Humanidades
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26199
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id	riut-1-26199
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spelling	riut-1-261992021-10-20T06:06:03Z Anatomia da violência de gênero na rede social virtual Facebook Anatomy of gender violence in the virtual social network Facebook Fachini, Flavia Granzotto Meneghetti, Francis Kanashiro https://orcid.org/0000-0003-0327-2872 http://lattes.cnpq.br/8238451312475074 Tortato, Cintia de Souza Batista https://orcid.org/0000-0002-1399-3860 http://lattes.cnpq.br/0225705256573236 Carneiro, Cristianne Teixeira https://orcid.org/0000-0002-0400-4733 http://lattes.cnpq.br/6253054954112694 Meneghetti, Francis Kanashiro https://orcid.org/0000-0003-0327-2872 http://lattes.cnpq.br/8238451312475074 Amaral, Marilia Abrahão https://orcid.org/0000-0001-9327-223X http://lattes.cnpq.br/9319101798473279 Luz, Nanci Stancki da https://orcid.org/ 0000-0002-4970-2498 http://lattes.cnpq.br/4274116207418522 Identidade de gênero Violência Redes sociais on-line Transfobia Homofobia Discriminação Ambientes virtuais compartilhados Gender identity Violence Online social networks Transphobia Homophobia Discrimination Shared virtual environments CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Sociais e Humanidades The following research has as main objective analyze how gender violence is exhibited on the facebook. The carrying out of this work is justified since it concerns a social impact issue with consequences in the quality of life and livingness of the target individuals. Throughout the study it is presented a theoretical and analytical reasoning regarding a corpus composed of Facebook commentaries utilizing nethnographic research framework, which is a specific way of Content Analysis, since the data derives from an internet environment. It was perceived over the course of the research that gender violence has its basis on prejudice, the “gender ideology”, which unfolds in discriminatory and violent acts through commentaries. When violence is institutionalized and there are impeditive factors for the discussion of this matter in the social sphere, it is possible to characterize this phenomenon as social intolerance. The prejudice exhibited in the “gender ideology” promotes discriminatory, violent, and social intolerance acts, and this occurs through the dissemination of this prejudice and its entrenchment by legitimization from the commentators, who seeks groups of belonging and ontological justification. It is necessary to adopt an Antiprejudice Pedagogy as strategy in order to face this reality, through teaching-learning processes and the reconnaissance of the existence of such violence for interventional propositions, public policies and effective actions. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar como se manifestam as violências de gênero na rede social virtual facebook. A realização deste trabalho é justificada uma vez que tange um problema de impacto social com consequências na qualidade de vida e vivência dos indivíduos-alvo. Ao longo do texto é apresentado um raciocínio teórico e analítico a respeito de um corpus composto por comentários do Facebook, utilizando pesquisa netnográfica, que é uma forma específica de Análise de Conteúdo, uma vez que os dados são oriundos do ambiente internetiano. No processo de realização da pesquisa foi percebido que a violência de gênero tem como base o preconceito, a “ideologia de gênero”, que se desdobra em atos discriminatórios e violentos por meio de comentários. Quando a violência é institucionalizada e existem fatores que impedem discussões desta ordem no âmbito social é possível caracterizar este fenômeno como sendo o da intolerância social. O preconceito manifesto na “ideologia de gênero” é propulsor de atos discriminatórios, violentos e da intolerância social e isso se dá, por meio da disseminação deste preconceito e o seu reforço e legitimação por parte dos comentadores, que buscam grupos de pertencimento e justificação ontológica. Como estratégias de enfrentamento a essa realidade é preciso adotar uma Pedagogia do Anti-preconceito por meio de processos de ensino-aprendizagem e do reconhecimento da existência de tais violências para propostas interventivas, políticas públicas e ações efetivas. 2021-10-19T21:53:13Z 2021-10-19T21:53:13Z 2021-05-25 doctoralThesis FACHINI, Flavia Granzotto. Anatomia da violência de gênero na rede social virtual Facebook. 2021. Tese (Doutorado em Tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2021. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26199 por openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Brasil Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade UTFPR
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description	The following research has as main objective analyze how gender violence is exhibited on the facebook. The carrying out of this work is justified since it concerns a social impact issue with consequences in the quality of life and livingness of the target individuals. Throughout the study it is presented a theoretical and analytical reasoning regarding a corpus composed of Facebook commentaries utilizing nethnographic research framework, which is a specific way of Content Analysis, since the data derives from an internet environment. It was perceived over the course of the research that gender violence has its basis on prejudice, the “gender ideology”, which unfolds in discriminatory and violent acts through commentaries. When violence is institutionalized and there are impeditive factors for the discussion of this matter in the social sphere, it is possible to characterize this phenomenon as social intolerance. The prejudice exhibited in the “gender ideology” promotes discriminatory, violent, and social intolerance acts, and this occurs through the dissemination of this prejudice and its entrenchment by legitimization from the commentators, who seeks groups of belonging and ontological justification. It is necessary to adopt an Antiprejudice Pedagogy as strategy in order to face this reality, through teaching-learning processes and the reconnaissance of the existence of such violence for interventional propositions, public policies and effective actions.
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