Ensino de pirâmides no ensino médio: uma sequência didática apoiada na teoria de registro de representação semiótica
Acompanha: Prismas e pirâmides: uma sequência didática
| Autor principal: | Santos, Ricardo Almeida dos |
|---|---|
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26219 |
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