Implicações das neurociências na aprendizagem da leitura na pré-escola
Although the reading proficiency indices of Brazilian students are not encouraging, there is little research in the country that deals specifically with reading. Furthermore, the use of outdated literacy methods is insisted on, which contributes to keeping the situation as it is or worsening it. In...
| Autor principal: | Neves, Olivia Maria |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27041 |
| Tags: |
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