Registro fonte: Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR

Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR

n. esp. IV Encontro de Pesquisa em Informação e Mediação (EPIM)

Autor principal:	Rocha, Caroline Felema dos Santos
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Dois Vizinhos 2022
Assuntos:	Incentivo à leitura Bibliotecas universitárias Extensão universitária Reading promotion Academic libraries University extension CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29470
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

id	riut-1-29470
recordtype	dspace
spelling	riut-1-294702022-09-01T06:07:21Z Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR Mediation of reading in pandemic times: experience report of the Literary Resilience project in the UTFPR Library Rocha, Caroline Felema dos Santos Incentivo à leitura Bibliotecas universitárias Extensão universitária Reading promotion Academic libraries University extension CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA n. esp. IV Encontro de Pesquisa em Informação e Mediação (EPIM) The study presents the experience report of the extension project “Literary Resilience” developed by the library of the Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Campus Dois Vizinhos. The project was proposed as a way to face the social distance imposed by the COVID-19 pandemic, aiming at the digital reception of academic and external communities, through the mediation of reading of literary texts, thus, trying to help to reduce stress and the feeling of loneliness, anxiety and other negative feelings caused by social isolation. It presents the use of Digital Information and Communication Technologies (ICTs): WhatsApp application and the Google Meet videoconferencing tools, both used to mediate literary reading and educational actions. As a methodology, the descriptive method was used to report the development of activities. The results indicate that the individuals participating in the extension project "Literary Resilience" felt welcomed by the library team and that the individual reflections and those shared during the virtual meetings, and the statements of the professionals invited in the virtual meetings via Google Meet helped the participants to face the moments of social isolation during the COVID-19 pandemic. They also contributed with new learning, which enriched intellect and provided new literary experiences from the different interpretations and views of the world, which directly influences the subjects’ cultural and citizen development. Therefore, we expect that the present paper encourages university libraries to use ICTs to promote cultural actions and projects aimed at the training readers and encouraging literary reading. Apresenta o relato de experiência do projeto de extensão “Resiliência Literária” desenvolvido pela biblioteca da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Campus Dois Vizinhos. O projeto foi proposto como forma de enfrentamento ao distanciamento físico imposto pela pandemia de Covid-19, visando ao acolhimento digital das comunidades acadêmica e externa, através da mediação de leitura de textos literários, assim, buscando ajudar a diminuir o stress e a amenizar a sensação de solidão, ansiedade e demais sentimentos causados pelo isolamento social. Apresenta o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's): aplicativo WhatsApp e da ferramenta de videoconferência Google Meet, ambos utilizados para a mediação da leitura literária e ações educativas. Como metodologia, foi empregado o método descritivo a fim de relatar o desenvolvimento das atividades. Os resultados indicam que os indivíduos participantes do projeto de extensão “Resiliência Literária”, sentiram-se acolhidos pela equipe da biblioteca e que as reflexões individuais e as partilhadas durante os encontros virtuais, assim como as falas das profissionais convidadas nos encontros virtuais via Google Meet, auxiliaram os participantes a melhor enfrentar o momento de isolamento social durante a pandemia de COVID 19. Também, contribuiu com novos aprendizados, que enriqueceram o intelecto e proporcionaram novas vivências literárias a partir das diferentes interpretações e visões de mundo, o que influencia diretamente na formação cultural e cidadã dos sujeitos. Portanto, almeja-se que o presente trabalho incentive as bibliotecas universitárias a fazerem uso das TIC's, e que estas promovam ações e projetos culturais voltados para a formação de leitores e incentivando a leitura literária. 2022-08-31T17:42:35Z 2022-08-31T17:42:35Z 2022-08-31 article ROCHA, Caroline Felema dos Santos. Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 18, n. 2, p. 1-15, ago. 2022. ISSN 1980-6949. Disponível em: <https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1817/1374>. Acesso em: 31 ago. 2022. 1980-6949 http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29470 por Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1817 openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Dois Vizinhos Brasil
institution	Universidade Tecnológica Federal do Paraná
collection	RIUT
language	Português
topic	Incentivo à leitura Bibliotecas universitárias Extensão universitária Reading promotion Academic libraries University extension CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA
spellingShingle	Incentivo à leitura Bibliotecas universitárias Extensão universitária Reading promotion Academic libraries University extension CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA Rocha, Caroline Felema dos Santos Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR
description	n. esp. IV Encontro de Pesquisa em Informação e Mediação (EPIM)
format	Artigo
author	Rocha, Caroline Felema dos Santos
author_sort	Rocha, Caroline Felema dos Santos
title	Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR
title_short	Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR
title_full	Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR
title_fullStr	Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR
title_full_unstemmed	Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR
title_sort	mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto resiliência literária na biblioteca da utfpr
publisher	Dois Vizinhos
publishDate	2022
citation	ROCHA, Caroline Felema dos Santos. Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 18, n. 2, p. 1-15, ago. 2022. ISSN 1980-6949. Disponível em: <https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1817/1374>. Acesso em: 31 ago. 2022. 1980-6949
url	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29470
_version_	1805307538887933952
score	10,814766

Mediação de leitura em tempos de pandemia: relato de experiência do projeto Resiliência Literária na biblioteca da UTFPR

Registros relacionados