A relação família e escola na pedagogia da alternância: um estudo nas casas familiares rurais de Candói e Rio Bonito do Iguaçu
por: Santos, Cilmara Cristina dos
Publicado em: (2014)
A formação do protagonismo do jovem rural a partir da pedagogia da alternância em casas familiares rurais
Thinking in youth as actors-subjects capable of participating in a more effective way of social change, is to think of a way to enhance the opportunities for endogenous development. The theme of juvenile protagonism has been discussed in recent years as a way of encouraging the involvement of young...
| Autor principal: | Borges, Graziela Scopel |
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| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/298 |
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