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Resíduos sólidos recicláveis e seu potencial pedagógico na educação ambiental do Centro de Convivência Integral da Criança e do Adolescente - CCICA de Santa Helena - PR

One of the main factors to the increasing of waste in recycling material is the great population growth due to the urbanization, as well as the changes habits of the population, as the excessive consumption of industrialized foods in the last decades. The information regarding to amounts and char...

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Autor principal:	Moura, Nilce Koch de
Formato:	Dissertação
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2023
Assuntos:	Ensino - Meios auxiliares Reaproveitamento (Sobras, refugos, etc.) Educação ambiental Teaching - Aids and devices Recycling (Waste, etc.) Environmental education CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS Ciências Ambientais
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30807
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spelling	riut-1-308072023-03-11T06:07:31Z Resíduos sólidos recicláveis e seu potencial pedagógico na educação ambiental do Centro de Convivência Integral da Criança e do Adolescente - CCICA de Santa Helena - PR Reciclable solid wastes and its pedagogical potential in the environmental education in the integral living center for children and adolescents - CCICA of Santa Helena – PR Moura, Nilce Koch de Walker, Maristela Rosso https://orcid.org/0000-0001-7245-1968 http://lattes.cnpq.br/0575598592447642 Walker, Maristela Rosso https://orcid.org/0000-0001-7245-1968 http://lattes.cnpq.br/0575598592447642 Oliveira, Daian Guilherme Pinto de http://orcid.org/0000-0002-4627-7086 http://lattes.cnpq.br/8667507421821894 Campos, Daniela Bertolucci de https://orcid.org/0000-0003-0256-9332 http://lattes.cnpq.br/1122800354152138 Lima, Maria Aldecy Rodrigues de https://orcid.org/0000-0003-1187-7783 http://lattes.cnpq.br/8470380326040678 Silva, Vanessa Bueno da https://orcid.org/0000-0003-0508-1666 http://lattes.cnpq.br/5241879670491834 Ensino - Meios auxiliares Reaproveitamento (Sobras, refugos, etc.) Educação ambiental Teaching - Aids and devices Recycling (Waste, etc.) Environmental education CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS Ciências Ambientais One of the main factors to the increasing of waste in recycling material is the great population growth due to the urbanization, as well as the changes habits of the population, as the excessive consumption of industrialized foods in the last decades. The information regarding to amounts and characteristics of these wastes are important to plan how to direct these elements of waste. In order to get this, it is necessary the whole monitoring of the receiving and separation of the material to a critical analysis of its destination, besides thinking in strategies to its reutilization in other purposes, with particular reference to the production of teaching material as the input to the environmental education (EA - Educação Ambiental). The environmental education presuppose educational practices interdicisplinary, consequently the possibility of allying playful activities with the reuse of recycling material in order to an educational process guided in the premise of sustainability. The objective of this work evaluates the solid wastes disposed by the population of Santa Helena Town – Parana (SH/PR) and its potential to making didactic-pedagogical material by Workshop workers at the Center of Integral Coexistence of kids and Teenagers (CCICA – Centro de Convivencia Integral da Criança e Adolescente), aiming the environmental education crucial. The methodology proposed is the quantitative and qualitative.Quantitative which concerns to survey of quantities of disposed material (weight) by population, and qualitative through participatory research. To data collection it was used: visit with participant observation, interviews, questionaries, spreadsheets to count the material and workshops. It is asked itself: What are the possibilities of reutilization of solid wastes disposed by the population of Santa Helena Town to making didactic-pedagogic material by workshop workers of CCICA? The results showed that the recyclable solid wastes (RSR – Resíduos Sólidos Recicláveis) have a positive potential in relation to making games and didactic materials to be used in the workshops of the social service involved. In relation to the RSR collected in Santa Helena Town – Parana, it is noted that the quantity disposed by the population correspond to 2,795(kg)/day, 11,305(kg)week, and 43,336(kg) in April 2022. There is a necessity to lead back campaigns of teams awareness since that there is a great occurrence of mixture of the RSR with organic material, showing a relative reversal to waste separation, complicating the job of the recycling material Collectors, whom depend on these materials to their support and survival. In relation to the reutilization of the RSR, we saw that we can promote improvements in the teaching process, through activities of environmental sensibilization that were implemented with the workshops of CCICA, as we reused the RSR, via thematic elaborated, always oriented to the decrease in the acquisition of materials available in the commerce to the development of educational activities and guidance in the conscious disposal, in order to such elements could receive a distinctive destination, in a more environmentally friendly way, thereby providing opportunities that can be involved in the educational activities, which the numbers of reutilization should be even greater, if the disposal held by the population occurred in a more aware and coherent way. Um dos principais fatores para o aumento do descarte de materiais recicláveis é o grande crescimento populacional devido a urbanização, além das mudanças de hábitos da população, como o consumo demasiado de alimentos industrializados, nas últimas décadas. As informações referentes às quantidades e características desses resíduos são importantes para planejar como direcionar esses elementos de descarte. Para isso, faz-se necessário todo o acompanhamento no recebimento e separação desse material para uma análise crítica de sua destinação, além de pensar em estratégias para o seu reaproveitamento em outras finalidades, com destaque para a produção de materiais pedagógicos, como contributo para a educação ambiental (EA). A educação ambiental pressupõe práticas educativas interdisciplinares, daí a possibilidade de aliar atividades lúdicas com o reaproveitamento de materiais recicláveis com vistas a um processo educacional pautado na premissa da sustentabilidade. Objetiva-se, neste trabalho, avaliar os resíduos sólidos descartados pela população do município de Santa Helena - Paraná (SH/PR) e seu potencial para confecção de materiais didático-pedagógicos, pelos Oficineiros do Centro de Convivência Integral da Criança e Adolescente (CCICA), visando a educação ambiental crítica. A metodologia proposta é a quanti-qualitativa. Quantitativa no que concerne ao levantamento das quantidades de materiais descartados (peso) pela população, e qualitativa mediante pesquisa participante. Para a coleta de dados utiliza-se: visitas com observação participante, entrevistas, questionários, planilhas para contagem do material e oficinas. Questiona-se: Quais as possibilidades de reaproveitamento dos resíduos sólidos descartados pela população do município de Santa Helena para a confecção de material didático-pedagógico pelos Oficineiros do CCICA? Os resultados demonstraram que os Resíduos Sólidos Recicláveis (RSR) possuem potencial positivo em relação a confecção de jogos e materiais didáticos para serem utilizados nas oficinas do serviço social envolvido. Em relação aos RSR coletados no município de SH/PR destaca-se que a quantidade descartada pela população corresponde a 2.795 (kg)/dia, 11.305(kg)/ semana e 43.336(kg), no mês de abril de 2022. Há a necessidade de retomar campanhas de sensibilização coletivas visto que há grande ocorrência de mistura de RSR com material orgânico, demonstrando um retrocesso relativo à separação dos resíduos, dificultando o trabalho dos Catadores de material reciclável, os quais dependem desses materiais para seu sustento e sobrevivência. Em relação ao reaproveitamento dos RSR, constatamos que podemos promover melhoras no processo de ensino, por meio das atividades de sensibilização ambiental que foram executadas junto aos Oficineiros do CCICA, ao reutilizarmos os RSR, por meio das temáticas trabalhadas, sempre voltadas para a diminuição na aquisição de materiais disponíveis no comércio para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e orientação no descarte consciente, a fim de que tais elementos pudessem receber um destino distinto, de forma mais ecológica. Observamos que muitos desses RSR possuem potencial de reaproveitamento, oferecendo assim, oportunidades para que sejam envolvidos nas atividades pedagógicas, sendo que os números de reutilização poderiam ser ainda maiores, se o descarte realizado pela população ocorresse de maneira mais consciente e coerente. 2023-03-10T16:32:55Z 2023-03-10T16:32:55Z 2022-11-30 masterThesis MOURA, Nilce Koch de. Resíduos sólidos recicláveis e seu potencial pedagógico na educação ambiental do Centro de Convivência Integral da Criança e do Adolescente - CCICA de Santa Helena - PR. 2022. Dissertação (Mestrado em Recursos Naturais e Sustentabilidade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Santa Helena, 2022. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30807 por openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Santa Helena Brasil Programa de Pós-Graduação em Recursos Naturais e Sustentabilidade UTFPR
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description	One of the main factors to the increasing of waste in recycling material is the great population growth due to the urbanization, as well as the changes habits of the population, as the excessive consumption of industrialized foods in the last decades. The information regarding to amounts and characteristics of these wastes are important to plan how to direct these elements of waste. In order to get this, it is necessary the whole monitoring of the receiving and separation of the material to a critical analysis of its destination, besides thinking in strategies to its reutilization in other purposes, with particular reference to the production of teaching material as the input to the environmental education (EA - Educação Ambiental). The environmental education presuppose educational practices interdicisplinary, consequently the possibility of allying playful activities with the reuse of recycling material in order to an educational process guided in the premise of sustainability. The objective of this work evaluates the solid wastes disposed by the population of Santa Helena Town – Parana (SH/PR) and its potential to making didactic-pedagogical material by Workshop workers at the Center of Integral Coexistence of kids and Teenagers (CCICA – Centro de Convivencia Integral da Criança e Adolescente), aiming the environmental education crucial. The methodology proposed is the quantitative and qualitative.Quantitative which concerns to survey of quantities of disposed material (weight) by population, and qualitative through participatory research. To data collection it was used: visit with participant observation, interviews, questionaries, spreadsheets to count the material and workshops. It is asked itself: What are the possibilities of reutilization of solid wastes disposed by the population of Santa Helena Town to making didactic-pedagogic material by workshop workers of CCICA? The results showed that the recyclable solid wastes (RSR – Resíduos Sólidos Recicláveis) have a positive potential in relation to making games and didactic materials to be used in the workshops of the social service involved. In relation to the RSR collected in Santa Helena Town – Parana, it is noted that the quantity disposed by the population correspond to 2,795(kg)/day, 11,305(kg)week, and 43,336(kg) in April 2022. There is a necessity to lead back campaigns of teams awareness since that there is a great occurrence of mixture of the RSR with organic material, showing a relative reversal to waste separation, complicating the job of the recycling material Collectors, whom depend on these materials to their support and survival. In relation to the reutilization of the RSR, we saw that we can promote improvements in the teaching process, through activities of environmental sensibilization that were implemented with the workshops of CCICA, as we reused the RSR, via thematic elaborated, always oriented to the decrease in the acquisition of materials available in the commerce to the development of educational activities and guidance in the conscious disposal, in order to such elements could receive a distinctive destination, in a more environmentally friendly way, thereby providing opportunities that can be involved in the educational activities, which the numbers of reutilization should be even greater, if the disposal held by the population occurred in a more aware and coherent way.
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Resíduos sólidos recicláveis e seu potencial pedagógico na educação ambiental do Centro de Convivência Integral da Criança e do Adolescente - CCICA de Santa Helena - PR

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