A experimentação investigativa em um enfoque CTS no ensino das funções químicas inorgânicas ácidos e óxidos na temática ambiental

por Prsybyciem, Moisés Marques
Publicado em 2017

Alfabetização científico-tecnológica e ativismo fundamentado na formação inicial de professores em ciências biológicas

por Prsybyciem, Moisés Marques
Publicado em 2022

Formação inicial de professores de Ciências Biológicas e desenvolvimento de um aplicativo: um diálogo entre a extensão, o ensino e a pesquisa

por Oliveira, Nuno Proença Santos, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Miquelin, Awdry Feisser, Prsybyciem, Moises Marques
Publicado no X Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR (2020)

Construção de propostas didáticas no aplicativo inquiry para aplicação na educação básica

por Silva, Alexia Teixeira da, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Prsybyciem, Moises Marques, Vier, Rejane Fernandes da Silva, Miquelin, Awdry Feisser, Correia, Cliciane Fernandes
Publicado no XI Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR (2021)

Análise das percepções de doutorandos sobre as possibilidades pedagógicas da utilização do aplicativo WhatsApp no ensino de Ciências

por Prsybyciem, Moises Marques, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Miquelin, Awdry Feisser, Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Vier, Rejane Fernandes da Silva
Publicado em 2021