Enfoque CTS, o ensino médico e a ética de responsabilidade de Hans Jonas

por Zimmermann, Marlene Harger, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Publicado em 2017

Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de estudantes do ensino médio

por Ramos, Elaine da Silva, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Sauer, Elenise
Publicado em 2020

Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de estudantes do ensino médio

por Ramos, Elaine da Silva, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Sauer, Elenise
Publicado em 2016

Desenvolvimento tecnológico ou desenvolvimento humano?

por Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel, Bazzo, Walter Antonio
Publicado em 2006

Crianças, professores e suas relações com a educação CTS: O brincar e a linguagem da ciência na Educação Infantil

por Marcelino, Ligiane, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Ribeiro, Patricia Celli da Silva, Bacila, Maria Silvia
Publicado em 2023

Ilha interdisciplinar de racionalidade em torno da gravura “Mad dog” de Thomas Lord Busby: um estudo sobre a raiva

por Liz, Aafke Marjan de Jager de, Machado, Camila Juraszeck, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Publicado em 2019

Análise das percepções de doutorandos sobre as possibilidades pedagógicas da utilização do aplicativo WhatsApp no ensino de Ciências

por Prsybyciem, Moises Marques, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto, Miquelin, Awdry Feisser, Silva, Sani de Carvalho Rutz da, Vier, Rejane Fernandes da Silva
Publicado em 2021