Sequência didática para o ensino de ciências nos anos iniciais : subsídios teórico-práticos para a iniciação à alfabetização científica
por: Viecheneski, Juliana Pinto
Publicado em: (2015)
Ensino de ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciais
Este texto é um recorte da pesquisa desenvolvida no Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática. Ele parte da ideia de um Ensino de Ciências que ofereça aos estudantes a possibilidade de utilização dos seus conhecimentos científicos na compreensão e na interação com o mundo a sua volta....
| Principais autores: | Silva, Tamiris de Almeida, Souza, Silvana Paulina de, Fireman, Elton Casado |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2019
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10526 |
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