O ensino da função orgânica amina por meio de um jogo didático em um enfoque CTS
por: Ramos, Elaine da Silva
Publicado em: (2015)
Avaliando o potencial do jogo didático “The Wall Chemistry Game” para o ensino de cinética química
O conteúdo de cinética química faz parte das Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná, sendo, muitas vezes, considerado abstrato em sala de aula devido à ausência de materiais didáticos auxiliares em torno desse tema. Um dos principais problemas desse conteúdo é a dificuldade de interpretação dos...
| Principais autores: | Evaristo, Gabriel Filipe, Guilherme, Christian Roberto de Farias, de Almeida, Vitor Luiz Campese Gonçalves |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2020
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10854 |
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