A importância do ensino/aprendizagem de língua inglesa e a representação identitária de Brasil e do brasileiro: investigando discursos através da Análise de Discurso Francesa (AD)

Este artigo se propõe a analisar os discursos de alunos e alunas de língua inglesa em relação à importância por eles e elas atribuída ao processo de ensino/aprendizagem dessa língua estrangeira no contexto de uma escola pública em uma comunidade rural no extremo sul do Rio Grande do Sul – Brasil. A...

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Principais autores: Santos, Livia Ayter, Machado, Rosely Diniz da Silva
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2023
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/rl/article/view/12213
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