O uso de videoaula em Libras como recurso didático no ensino de português como segunda língua para alunos surdos
O presente trabalho analisa as potencialidades a respeito da inserção do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) como recurso didático no Ensino de Português como L2 para alunos surdos, através do uso de videoaulas em Libras. Para concretizarmos tal ação, foram realizadas entrevistas...
| Principais autores: | de Albuquerque França, Agne, José Betti Galasso, Bruno |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2020
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/12533 |
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