Imagem da capa

Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec

Abordar a Educação Ambiental (EA) na contemporaneidade sob uma perspectiva progressista é de extrema importância, uma vez que o atual modelo político e econômico tem conduzido ao contínuo declínio do meio ambiente, às injustiças climáticas e sociais. Diante dessa problemática, o objetivo desta pesqu...

ver descrição completa

Principais autores: Souza, Altair Ferreira de, Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira, Yamazaki, Sérgio Choiti
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2024
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/18929
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id peri-article-18929
recordtype ojs
spelling peri-article-189292024-08-28T16:04:22Z Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec Souza, Altair Ferreira de Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki, Sérgio Choiti Educação Ambiental Ensino de Ciências; Paulo Freire; Enpec. Educação Ambiental Abordar a Educação Ambiental (EA) na contemporaneidade sob uma perspectiva progressista é de extrema importância, uma vez que o atual modelo político e econômico tem conduzido ao contínuo declínio do meio ambiente, às injustiças climáticas e sociais. Diante dessa problemática, o objetivo desta pesquisa foi identificar e mapear a existência de artigos publicados no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – ENPEC – com foco na temática da EA, fundamentados na teoria do conhecimento de Paulo Freire, a fim de compreender como as pesquisas em EA no evento têm estabelecido esta relação. Metodologicamente, esta pesquisa foi realizada em duas etapas: 1. Identificação de artigos sobre a temática de EA. 2. Leitura dos artigos de EA para verificar a utilização da teoria do conhecimento de Paulo Freire como embasamento teórico. De acordo com os resultados da pesquisa, constatamos, através das atas do ENPEC disponíveis no site do evento, um total de 11.757 trabalhos, dos quais 432 artigos mencionaram o termo EA. Desses 432 trabalhos, 56 pesquisas abordaram algumas ideias de Paulo Freire. Dos 56 artigos identificados, apenas 12 tinham a teoria do conhecimento de Paulo Freire como base teórica. Destes 12 artigos, dois estavam relacionados ao ambiente informal e 10 artigos abordavam ambientes formais. Concluímos que a teoria do conhecimento de Paulo Freire tem sido pouco explorada nas pesquisas envolvendo a temática da EA e que essa abordagem representa uma possibilidade a ser considerada, uma vez que Paulo Freire contempla as discussões contemporâneas para repensar novas intervenções pedagógicas na prática da EA. Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2024-08-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo application/pdf http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/18929 10.3895/etr.v8n1.18929 Ensino e Tecnologia em Revista; v. 8, n. 1 (2024); 201-215 2594-3901 10.3895/etr.v8n1 por http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/18929/10336 Direitos autorais 2024 CC-BY-NC http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
institution Universidade Tecnológica Federal do Paraná
collection PERI
language Português
format Artigo
author Souza, Altair Ferreira de
Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira
Yamazaki, Sérgio Choiti
spellingShingle Souza, Altair Ferreira de
Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira
Yamazaki, Sérgio Choiti
Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec
author_sort Souza, Altair Ferreira de
title Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec
title_short Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec
title_full Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec
title_fullStr Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec
title_full_unstemmed Educação Ambiental e a fundamentação teórica em Paulo Freire: um diálogo a partir das atas do Enpec
title_sort educação ambiental e a fundamentação teórica em paulo freire: um diálogo a partir das atas do enpec
description Abordar a Educação Ambiental (EA) na contemporaneidade sob uma perspectiva progressista é de extrema importância, uma vez que o atual modelo político e econômico tem conduzido ao contínuo declínio do meio ambiente, às injustiças climáticas e sociais. Diante dessa problemática, o objetivo desta pesquisa foi identificar e mapear a existência de artigos publicados no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – ENPEC – com foco na temática da EA, fundamentados na teoria do conhecimento de Paulo Freire, a fim de compreender como as pesquisas em EA no evento têm estabelecido esta relação. Metodologicamente, esta pesquisa foi realizada em duas etapas: 1. Identificação de artigos sobre a temática de EA. 2. Leitura dos artigos de EA para verificar a utilização da teoria do conhecimento de Paulo Freire como embasamento teórico. De acordo com os resultados da pesquisa, constatamos, através das atas do ENPEC disponíveis no site do evento, um total de 11.757 trabalhos, dos quais 432 artigos mencionaram o termo EA. Desses 432 trabalhos, 56 pesquisas abordaram algumas ideias de Paulo Freire. Dos 56 artigos identificados, apenas 12 tinham a teoria do conhecimento de Paulo Freire como base teórica. Destes 12 artigos, dois estavam relacionados ao ambiente informal e 10 artigos abordavam ambientes formais. Concluímos que a teoria do conhecimento de Paulo Freire tem sido pouco explorada nas pesquisas envolvendo a temática da EA e que essa abordagem representa uma possibilidade a ser considerada, uma vez que Paulo Freire contempla as discussões contemporâneas para repensar novas intervenções pedagógicas na prática da EA.
publisher Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
publishDate 2024
url http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/18929
_version_ 1808706183118192640
score 10,814766

Registros relacionados