Proposta de uma configuração para o ensino de Ciências comprometido com a ação política democrática
Este é um artigo teórico e programático que fixa relações entre a aprendizagem do conhecimento científico e a ação política democrática. Inicialmente, apresenta uma tendência na filosofia da educação que se preocupa com a aprendizagem de conteúdos e a vida social e política do estudante. Ao mesmo te...
| Principais autores: | Coutinho, Francisco Angelo, Figueiredo, Kristianne Lina, Silva, Fabio Augusto Rodrigues e |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2016
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2935 |
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