Proposta de uma configuração para o ensino de Ciências comprometido com a ação política democrática

Este é um artigo teórico e programático que fixa relações entre a aprendizagem do conhecimento científico e a ação política democrática. Inicialmente, apresenta uma tendência na filosofia da educação que se preocupa com a aprendizagem de conteúdos e a vida social e política do estudante. Ao mesmo te...

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Principais autores: Coutinho, Francisco Angelo, Figueiredo, Kristianne Lina, Silva, Fabio Augusto Rodrigues e
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2016
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2935
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