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O diálogo no processo de ensino e aprendizagem de acordo com Paulo Freire e Lev Vygotsky

Esta pesquisa tem por objetivo identificar, analisar e discutir os pontos de aproximação entre as teorias de Paulo Freire e Lev Vygotsky relacionadas ao diálogo no processo de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada foi a coleta de dados partindo da leitura de livros dos autores citados, assi...

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Principais autores:	Pizani, Izabel Cristina Micheline, Oliveira, Rogério Eduardo Cunha de
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2017
Acesso em linha:	http://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/e-5066
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