Avaliação processual e planejamento: um diálogo imprescindível à elaboração de políticas educacionais

Ao analisarmos o histórico da educação brasileira percebemos as transformações históricas que as políticas educativas vêm sofrendo. Em um primeiro momento, o foco era o acesso ao maior número possível de crianças na primeira série do ensino fundamental. Cumprida esta etapa, a nova meta a ser alcança...

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Principais autores: Sampaio, Alda Monteiro, Fraulob, Marylene Zimerman, Souza, Mônica Barcellos de, Galera, Joscely Maria Bassetto
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2008
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/rth/article/view/6473
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