Construção de jogos didáticos para o ensino de Biologia: um recurso para integração dos alunos à prática docente
O objetivo geral deste trabalho foi apresentar um relato de experiência sobre como a construção de jogos didáticos pode permitir melhor apreensão dos conteúdos das unidades Ciclo de vida dos diferentes grupos de vegetais, Divisão celular e Genética, com a participação dos alunos como sujeitos integr...
| Principais autores: | Zuanon, Átima Clemente Alves, Diniz, Raphael Hermano Santos, Nascimento, Luiziane Helena do |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2011
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/787 |
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