Aplicação do Google Classroom para implantação do método de sala de aula invertida no ensino médio
O artigo descreve um estudo de caso relacionado à aplicação do google classroom para apoiar a implantação do método de sala de aula invertida em disciplinas do ensino médio. Foram realizadas entrevistas para identificar os pontos positivos e negativos da sua aceitação, inicialmente do ponto de vista...
| Principais autores: | Netto, Antonio Valerio, Silva, Maria Izabel Izabel Oliveira da, Pesce, Lucila |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2019
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/recit/article/view/8285 |
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