O ensino do modelo atômico de Borh em livros texto e uma nova proposta com realidade aumentada para promover a visualização
No desenvolvimento de ideias científicas, a visualização lidera um eixo fundamental na construção do conhecimento, porque a modelagem das ideias e o movimento contínuo dos níveis de representação são comuns para a explicação dos fenômenos naturais. A visualização na ciência considera um problema epi...
| Principais autores: | Merino, Cristian, Bernal, Sergio, Gallardo, Felipe, Cândido, Natalia, Struchiner, Miriam |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2018
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/8453 |
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