Narrativas educacionais em perspectiva: línguas e culturas no contexto escolar de fronteira
In the border Brazil-Paraguay-Argentina we notice social complexity and identity conflicts that persist in pointing to the question: "who am I?". In the brazilian school environment, the increasing immersion students Paraguayans who cross every day physical boundaries to study in Brazilian...
| Autor principal: | Melo, Thiago Benitez de |
|---|---|
| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20886 |
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