Sequência didática para o ensino de ácidos e bases: da experimentação ao jogo numa abordagem contextualizada

Acompanha: Sequência didática - Ensino de ácidos e bases: da experimentação ao jogo numa abordagem contextualizada

Autor principal: Gondin, Carolyne de Oliveira
Formato: Dissertação
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2017
Assuntos:
Acesso em linha: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2478
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