O uso de simuladores como estratégia didática para ensino análogo aos conceitos e fenômenos químicos dos gases
Over time teachers are left with the lack of motivation of their students in the classroom. The matter of chemistry has been judged as dull and difficult to understand due to the traditional approach and the complexity of concepts where part of teachers do not seek innovative ways to work the conten...
| Autor principal: | Cunha, Amanda Roberta da |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30018 |
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