O agir representado nos discursos de professores sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa
This qualitative interpretative work (DENZIN; LINCOLN, 2006, MOITA LOPES, 1994), in Interactionism Socio-discoursive perspective (BRONCKART, 2006; 2008; 2012 and followers) attempted to investigate two teachers‟ discourse acts on the English language teaching-learning process in a second semester of...
| Autor principal: | Silva, Taynan Paz Ribeiro da |
|---|---|
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4007 |
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