Mestrado profissional em ensino de ciência e tecnologia: o saber científico-tecnológico na perspectiva do ensino
O ensino em nosso país tem enfrentado grandes desafios mediante a avalanche científico-tecnológica a que estamos expostos. Cabe ao cidadão não apenas dar conta da utilização dos aparatos produzidos, mas de também ter a compreensão do uso que pode se fazer a partir deles. Nesse sentido, a consolidaçã...
| Principais autores: | Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel, Pilatti, Luiz Alberto, Francisco, Antonio Carlos de |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2009
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/rth/article/view/6236 |
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