Autoria de professores em blogs: potencialidades para a reflexão e ressignificação da prática docente de professores de ciências
A autoria na web contemporânea tem sido descrita como potencial para a construção de diferentes escritas e leituras de mundo, o que foi aproveitado por alguns professores de Ciências que mantêm blogs sobre suas práticas docentes. Sabe-se que a autoria está intimamente ligada à reflexão e construção...
| Principais autores: | Maciel, Acta Maiara Evangelista, Halmann, Adriane Lizbehd |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2018
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/7299 |
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