Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica

O presente estudo toma por referência a natureza curiosa e questionadora das crianças e discute o modo como essas características podem ser exploradas pelo professor da Educação Infantil de modo a favorecer a Alfabetização Científica. De forma mais específica o estudo centrou sua investigação em dis...

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Principais autores: Rosa, Cleci Teresinha Werner da, Darroz, Luiz Marcelo, Della Santa, Janaine
Formato: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 2018
Acesso em linha: http://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/7585
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