O narrar da permanência e a construção da identidade docente: trajetórias formativas de estudantes-trabalhadoras no curso de licenciatura em química da UTFPR - Londrina
por: Garcia, Renata Aparecida Braz
Publicado em: (2022)
Narrativas do projeto “Escape Classroom”: espaço formativo de desenvolvimento de saberes docentes no curso de licenciatura em química
Narrative research has the potential to understand experiences in society and, in particular, to think about the training process of subjects in the present time. In the process of teacher education, this type of research makes it possible to understand how undergraduates subjectively construct thei...
| Autor principal: | Vital Junior, Antonio Aparecido |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27691 |
| Tags: |
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