Para além do movimento maker: um contraste de diferentes tendências em espaços de construção digital na Educação
por: Silva, Rodrigo Barbosa e
Publicado em: (2017)
Abordagem crítica de robótica educacional: Àlvaro Vieira Pinto e estudos de ciência, tecnologia e sociedade
With purpose of stimulate one critical and conscientious education while the computation tends to ubiquity, this text proposes that robotics at schools observes social and engaged questions about technology, like the opening of black boxes and more visibility of objects from the point of view of the...
| Autor principal: | Silva, Rodrigo Barbosa e |
|---|---|
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/388 |
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