Contribuições da educação científica CTS para o ensino integrado: atenuando o dualismo e a fragmentação escolar

Acompanha produção técnica

Autor principal: Silva, Fábio Ramos da
Formato: Tese
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2019
Assuntos:
Acesso em linha: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3905
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