A articulação dos saberes docentes à história e filosofia da ciência no processo formativo de um professor de química
por: Ramos, Luara Wesley Candeu
Publicado em: (2020)
Interpretação de Copenhagen: uma análise historiográfica e filosófica
The teaching of quantum mechanics theory is a challenge for high school and higher education teachers due to their abstract concepts, philosophical anomalies and student’s difficulties to understand. Another problem is the lack of available support materials. The research area of quantum chemistry t...
| Autor principal: | Dionizio, Geovanil de Jesus |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/5515 |
| Tags: |
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