Tarefa em fases em aulas de matemática: análise de uma experiência nos anos iniciais
This paper presents a study of the written production of Elementary School students in the fourth grade on a task divided in steps containing an open question of Mathematics. The objective was to investigate how students dealt with this type of issue through discovering the strategies most used an...
| Principais autores: | Hrescak, Rafaela Diogo, Trevisan, André Luis |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Londrina
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/937 |
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