Registro fonte: Usando um aplicativo que monitora corridas de rua para o estudo da cinemática

Usando um aplicativo que monitora corridas de rua para o estudo da cinemática

Information and Communication Technologies are resources that have great potential to be used in the teaching and learning process. The use of these contemporary technological tools in the classroom can nearing the student to everyday situations, especially in physics lectures, whose contents often...

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Autor principal:	Venancio, Bruno Felipe
Formato:	Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2020
Assuntos:	Aplicativos móveis Aprendizagem Cinemática Tecnologia da informação Mobile apps Learning Kinematics Information technology CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Acesso em linha:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19619
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id	riut-1-19619
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spelling	riut-1-196192020-11-23T20:21:01Z Usando um aplicativo que monitora corridas de rua para o estudo da cinemática Using an app that monitors street running for the study of kinematics Venancio, Bruno Felipe Motta, Marcelo Souza Motta, Marcelo Souza Rocha, Flavia Sucheck Mateus da Nesi, Taniele Loss Aplicativos móveis Aprendizagem Cinemática Tecnologia da informação Mobile apps Learning Kinematics Information technology CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Information and Communication Technologies are resources that have great potential to be used in the teaching and learning process. The use of these contemporary technological tools in the classroom can nearing the student to everyday situations, especially in physics lectures, whose contents often become abstract without connection to reality. An example of this context is the kinematics, which is studied in the first year of high school. Thus in the study of the moviments, objects (people, cars, planes, planets, among others), in general, are modeled as ponctual particles, making the kinematics abstract and far from reality. The objective of this monograph is to present the elaboration of a didactic resource for the study of kinematics based on the analysis of data from the smartphone application known as Strava, which monitors street races. This didactic resource is an alternative to nearing this theme to everyday life of students, showing the possibilities of using Information and Communication Technologies in the educational environment. As Tecnologias da Informação e Comunicação são recursos que apresentam um grande potencial para serem empregas no processo de ensino e aprendizagem. A utilização dessas ferramenta tecnológicas contemporâneas em sala de aula pode aproximar o estudante de situações de seu cotidiano, em especial nas aulas de Física, cujos conteúdos por muitas vezes se tornam abstratos sem conexão com a realidade. Um exemplo deste contexto é a cinemática, que normalmente é abordada no primeiro ano do ensino médio. Por exemplo, no estudo dos movimentos, os móveis (pessoas, carros, aviões, planetas, entre outros), em geral, são modelados como partículas pontuais, tornando o assunto abstrato e longe da realidade. O objetivo desta monografia é apresentar a elaboração de um recurso didático para o estudo da cinemática, baseado na análise de dados obtidos do aplicativo para smartphone conhecido como Strava, que monitora corridas de rua. Este recurso didático é uma alternativa de aproximar este tema ao dia a dia dos alunos, mostrando as possibilidades do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no meio educacional. 2020-11-23T20:21:01Z 2020-11-23T20:21:01Z 2019-09-11 specializationThesis VENANCIO, Bruno Felipe. Usando um aplicativo que monitora corridas de rua para o estudo da cinemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2019. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19619 por embargoedAccess application/pdf Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Brasil Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação UTFPR
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description	Information and Communication Technologies are resources that have great potential to be used in the teaching and learning process. The use of these contemporary technological tools in the classroom can nearing the student to everyday situations, especially in physics lectures, whose contents often become abstract without connection to reality. An example of this context is the kinematics, which is studied in the first year of high school. Thus in the study of the moviments, objects (people, cars, planes, planets, among others), in general, are modeled as ponctual particles, making the kinematics abstract and far from reality. The objective of this monograph is to present the elaboration of a didactic resource for the study of kinematics based on the analysis of data from the smartphone application known as Strava, which monitors street races. This didactic resource is an alternative to nearing this theme to everyday life of students, showing the possibilities of using Information and Communication Technologies in the educational environment.
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