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Representações docentes: constituindo o ser professora de língua portuguesa

This study describes and analyzes representations of a teacher's Portuguese Language group from public schools that teach in schools that mostly meet students from rural contexts of two counties in the southwest of Paraná. The interpreted discursive productions are about many aspects that are p...

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Autor principal: Clein, Paola Talite
Formato: Dissertação
Idioma: Português
Publicado em: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2018
Assuntos:
Prática de ensino
Professores - Formação
Língua portuguesa - Estudo e ensino
Student teaching
Teachers, Training of
Portuguese language - Study and teaching
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Letras
Acesso em linha: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3329
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