Resultados da busca

Scientific literacy and science teaching in the early years: conceptions and actions of teachers

por Rosa, Cleci Teresinha Werner da, Darroz, Luiz Marcelo, Minosso, Fernanda Balzan
Publicado em 2019

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School vegetable garden: broadening the context of socio-scientific issues in the initial years of Elementary Education

por Oliveira, Denise Ana Augusta dos Santos, Messeder, Jorge Cardoso
Publicado em 2019

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The internship in the context of teacher training: field of experimentation and reflection on pedagogical practice

por Hartmann, Ângela Maria, Goi, Mara Elisângela Jappe
Publicado em 2019

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A relação entre o plano de ensino e a prática docente em uma disciplina específica de história e filosofia da ciência em um curso de licenciatura em química

por Guarnieri, Patricia Vecchio, Gatti, Sandra Teodoro
Publicado em 2019

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O ensino do modelo atômico de Borh em livros texto e uma nova proposta com realidade aumentada para promover a visualização

por Merino, Cristian, Bernal, Sergio, Gallardo, Felipe, Cândido, Natalia, Struchiner, Miriam
Publicado em 2018

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Uso de modelo didático como ferramenta de ensino em citologia

por Pedro Rodrigues França, João, Sovierzoski, Hilda Helena
Publicado em 2018

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The incommensurability in science and its implications in scientific diffusion from the epistemology of Thomas Kuhn

por Busko, Paula Simone
Publicado em 2019

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Evasion in of courses engineering: a look for the COBENGE's works from 2000 to 2014

por Godoy, Elenilton Vieira, Almeida, Eustáquio de
Publicado em 2020

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Determinação da vitamina C em suco de laranja: uma proposta experimental investigativa para aplicação no ensino de química

por Bueno, Dircéia Matiele de Almeida, Gomes, Sandra Inês Adams Angnes, Giusti, Edneia Durli, Stadler, João Paulo
Publicado em 2019

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Um jogo didático como proposta de intervenção pedagógica na abordagem sobre o mosquito Aedes aegypti

por Ryzy, Carolini Rosa, Crisostimo, Ana Lúcia
Publicado em 2020

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O texto de divulgação científica em uma aula sobre fermentação nos anos iniciais do ensino fundamental

por Almeida, Sheila Alves
Publicado em 2020

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A importância de vídeos educacionais do YouTube na formação inicial de professores

por Felcher, Carla Denize Ott, Bierhalz, Crisna Daniela Krause, Folmer, Vanderlei
Publicado em 2020

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Epistemological profile for the concept of transformations presented in textbooks of chemistry of the first grade of high school

por Dorigon, Larissa, Miola, Diullye, Carvalho, Marco Antonio Batista, Justina, Lourdes Aparecida Della, Leite, Rosana Franzen
Publicado em 2019

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A educação sexual nos anos iniciais: um estudo a partir de dissertações e teses

por Fernandes, Fernanda, Lorenzetti, Leonir
Publicado em 2019

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Heidegger phenomenology and existentialist philosophy in the study of intellectual deficient and its difficulties in mathematical learning

por Modenutte, Stelamarys Caobianco, Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga, Susiki, Paulo Atsushi
Publicado em 2019

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The webquest as a didactic resource for the promotion of significant learning in natural and exact sciences

por Cordova, Rafael Silva, Donoso, Ester Lopez, Medina Magdaleno, Juan Carlos
Publicado em 2020

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The CTS approach and the critical theory of Henry Giroux: pathways to a transformative education in science

por Souza de Freitas, Wélica Patrícia, de Queirós, Wellington Pereira
Publicado em 2020

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Development and implementation of critical curriculum/transformers: a look at a training process within the scope of PIBID

por Paniz, Catiane Mazocco, Muenchen, Cristiane
Publicado em 2020

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Training needs of mathematics teacher for the use of digital tecnologies: a curricular analysis according to habermasian principles

por Guimarães, Eduardo Cortez, Postingue, Thais Paschoal, Peralta, Deise Aparecida
Publicado em 2020

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Educational robotics: understanding concepts

por Santos, Railane Costa, da Silva, Maria Deusa Ferreira
Publicado em 2020

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