A formação continuada de professores e as práticas pedagógicas em Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo organizado pela investigação-ação
por: Helvig, Juliane Luzia
Publicado em: (2022)
Formação docente para práticas reflexivas no ensino de ciências
Este trabajo se ocupa de la formación del profesorado para la práctica reflexiva en una perspectiva teórica. El objetivo es comprender cómo se forma a los docentes para reflexionar sobre su propia práctica en la enseñanza de las ciencias. En este contexto, fue esencial una reflexión inicial, buscand...
| Autor principal: | Zargolin, Paulo Ricardo |
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| Formato: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25334 |
| Tags: |
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