Experimentando ciência: análise de um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental
por: Oliveira, Alesandra Rafael, et al.
Publicado em: (2020)
Prática de docência: uma análise das potencialidades de uma disciplina da licenciatura para a formação científica de novos pesquisadores
Este estudo objetiva apresentar um relato sobre a disciplina de Prática de docência, a qual se constitui no acompanhamento de uma disciplina da licenciatura em Química da Universidade Federal do Paraná (UFPR), denominada Prática Pedagógica: Projetos Integrados I e II. A disciplina de Prática de Docê...
| Principais autores: | Oliveira, Alesandra Rafael, Aires, Joanez Aparecida |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2020
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| Acesso em linha: |
http://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10845 |
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